mawhibty

الموهبة من المسائل التي استرعت انتباه واهتمام المفكرين والعلماء منذ القدم وقد تشكلت عبر العصور عدة مفاهيم حول الموهبة وفروعها مما أدى إلى صعوبة تحديد تعاريف متفق عليها بين المختصين والخبراء ويرجع ذلك إلى اختلاف الأزمنة والأمكنة والحضارات حيث أن الأشخاص في البلد الواحد يختلفون حول ما تعنيه كلمات مثل الكرم والشجاعة وفي تقدير الإنجازات من حيث الأهمية أو القيمة ..   فكيف بمفاهيم حول الموهبة والفروق بينها ؟ وهذا الاختلاف أدى إلى حالة من الخلط والهلامية في تعريف الموهبة والتفوق والإبداع والابتكار ...إلخ والفروق بينها فاستخدمت كمترادفات بمعنى واحد أو بمعان غير واضحة وغير محددة   وفي هذا المقال سنوضح بشكل بسيط تعريف الموهبة والفرق بينها وبين فروعها ..   بداية علينا أن نتفق أن الموهبة هي الأصل والداعم الأساسي للذكاء والإبداع والتفوق ..إلخ، فالموهبة كالبذرة تحت الأرض تكبر وتشق طريقها وتصبح شجرة لها فروع وثمار بالرعاية والاهتمام   فلكل منا موهبة خاصة أودعها الله فيه متى ما اهتم بها نمت وكبرت وأصبحت شجرة وارفة يستظل الجميع بها ثمار الموهبة...

(1) كثيرا ما يتم الخلط بين الموهبة والمهارة ويتسأل البعض  ما معنى الموهبة؟  وما معنى المهارة؟  هل الموهبة تعني المهارة؟  وهل يمكن توظيفهما كمصطلح واحد؟ بعد الاستطلاع الذي قمت به على حسابي في تويتر حول سؤال (هل يمكن أن يكون الشخص بلا موهبة أو مهارة؟)  كانت النتائج (نعم) بنسبة 26 % و (لا) بنسبة 74 % .. بداية سنقوم بتعريف الموهبة والمهارة: الموهبة: استعداد كامن فطري يولد مع الإنسان قابل للنمو والتطور. المهارة: أداء متقن مكتسب يحتاج إلى وقت وجهد وتدريب مقصود. (2) وهناك اعتقاد شائع أن عدم ظهور الموهبة وهو ما يسمى بـ (الموهبة الكامنة) لدى الفرد يعني عدم وجودها أصلا وهو في الحقيقة اعتقاد لا صحة له..   فالله سبحانه وتعالى أودع في كل فرد منا إمكانيات وقدرات متنوعة ومتباينة لا يشبه أحدنا فيها الآخر وهي سنة الله في خلقه فبهذا الاختلاف نتكامل .. فالموهبة كالبذرة تماما لن تنمو وتخرج فوق سطح الأرض وتصبح مهارة إلا بالاهتمام والرعاية .. الموهبة فن بالفطرة والمهارة فن بالخبرة وجميعهما بلا ممارسة ومثابرة لا قيمة له...

ليس الوحيد لكنه الحاسم   (1) « Practice makes perfect » مثل إنكليزي مشهور ويعني أن الممارسة على عمل ما لمدة زمنية كفيل بأن يجعلك متمكنا منه تماما .. لكن ذلك قد لا يكون صحيحا بالضرورة، فالمسألة في الواقع أعقد بقليل.. بالتأكيد الممارسة الطويلة ترفع مستوى الأداء بدرجة كبيرة جداً لكن إذ لم يكن لدى الشخص المؤهلات الكافية لن يكون ماهرا في المجال الذي اختاره ولن يحقق نجاحا باهرا فيه وصرفه لعدد كبير من الساعات بالممارسة الشديدة قد لا يساعده كثيرا ولن يكون بديلا كافيا عن الموهبة الفطرية.. رغم الأهمية الكبيرة للممارسة والتدريب المكثف إلا أنها ليست سوى عامل واحد في الوصول للمهارة ضمن عدة عوامل أخرى مؤثرة .. ولعلي لاحقا أكتب مقالا شيقا عن هذا الموضوع..   (2) كلنا نتفق أننا مختلفين بمعنى أن لكل منا قدرات خاصة به فنحن لا نولد بقدرات متساوية فلو تلقى الجميع تدريبا وتعليما بنفس المستوى والأسلوب فسينتهون بنتائج مختلفة جذريا وأدائهم سيختلف اختلافا شديدا تبعا لاختلاف مواهبهم وامكانياتهم وقدراتهم الفطرية حيث أنه عندما يخضع الجميع للتدريب الطويل وال...

لنتخيل حياتنا بدون رياضيات في جلسة ودية اذكر حينها كنت في المرحلة المتوسطة من عمري وخلال الجلسة دار بيننا نقاش طفولي احتوته معلمتي سلوى بكل حب ورحابة صدر .. سألتها لماذا ندرس الرياضيات؟ ما فائدة هذه المسائل في حياتي؟ الرياضيات غير مهمة؟ وأعتقد أن كل منا سأل أو خطر على باله هذا السؤال أو سمعه ممن حوله .. ابتسمت معلمتي ابتسامة جميلة كعادتها وقالت لنتخيل حياتنا بدون رياضيات!! كيف سنبني المباني الشاهقة والجسور المتينة ونصمم التصاميم الجميلة فكلها أساسها رياضيات وأرقام ومعادلات .. ومن ذاك اليوم حتى يومي هذا لا أنسى ما دار بيننا وفعلا غير تفكيري ونظرتي للرياضيات ودعونا نفكر فعلا ماذا سيحصل إذا اختفت الرياضيات من حياتنا؟ *المباني والجسور أليست تعتمد على المسافات والقياسات كيف سنستطيع حسابها؟ ولأن حياتنا بدون رياضيات ستسقط وتنهار لأن الذي وضعها لم يحسب مقدار ثباتها وتحملها * تحضير الأكل أليس لكل أكلة مقادير معينة؟ كيف سنستطيع معرفتها؟ ولأن الذي قام بالطبخ لا يعرف الحسابات والمقادير ستفسد الطبخة ولن تكون جيدة ويؤدي ذلك لمشاكل صحية لا سمح الله *الجهاز الذي تستخدمه ا...

الموهوبون جواهر ونحن حدادون لكي تجد أغلى وأثمن الجواهر لا بد أن تحفر المناجم لتحصل على الثراء والرفاه لك ولمجتمعك لا شك ولا يخفى على أحد منا أهمية الموهوبين وأثرهم في قوة وبناء المجتمعات وتطورها إذ هم ثروة لا يستهان بها متى ما استثمرت حق الاستثمار .. ومن خلال دراستي وإطلاعي سأدون في هذا المقال بشكل مبسط : من هو الموهوب ؟ وأصناف الذين يتعاملون معهم ؟ ف الموهوب : هو من يظهر أداء متميز ذو قيمه في مجتمعه مقارنا بأقرانه. ومن المهم الإشارة إلى أن الموهبة متغيرة حسب المكان والزمان، بمعنى أنه من يكون موهوب في مجتمع أو زمن معين قد لا يكون كذلك في مجتمع أو زمن آخر ..   ونأتي الآن إلى أصناف من يتعامل مع الموهوب .. فالموهوب كالجوهرة : ·          إذا مر بها من يعرف قيمتها أخذها وصقلها وشذبها تمهيدا لعرضها والاستفادة منها على مختلف الأصعدة. ·          وإذا مر بها من يجهل قيمتها فقد تبقى دفينة أصحابها ليس إلا. ·      ...

افتتاحية عندما يسألني شخص عن تخصصي تكون لديه علامة تعجب !!   لماذا الموهبة تندرج تحت التربية الخاصة ؟ فمن البديهي بنظرهم أن الموهوبين لا يحتاجون إلى مساعدة ..   وأقول إن الفكرة من التربية الخاصة هي تقديم خدمات وبرامج تناسب احتياجات الأشخاص (الغير عاديين) سواء كانوا أقل من العاديين أو أعلى ..   والموهوبين أشخاص (غير عاديين) يحتاجون إلى عناية ورعاية تناسبهم فشأنهم في ذلك شأن أقرانهم من فئات التربية الخاصة الأخرى.     وأرى أن السبب الرئيسي في ضعف الحماس والتطور في ميدان الموهبة مقارنة بالميادين الأخرى هو التنكر وعدم التصور الواضح لحاجاتهم واحتياجاتهم الخاصة .. بالإضافة إلى أن الساحة تعمها الفوضى من غير المختصين المتحدثين عن الموهبة فالكل أصبح يدلي بدلوه مما أدى إلى ضياع وتشتت الموهوبين وكل من يهمه أمرهم ..   ومن هذا المنطلق ألزمت نفسي كمتخصصة في مجال الموهبة والتفوق بـ (مهمة كبرى) تُعنى بنشر ثقافة الموهبة بشكل واضح وبأسلوب بسيط ممتع إيمانًا مني بقدراتهم وقدرتهم على النهوض بالمجتمع وصناعة مستقبل واعد مزد...